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| 北京 | 纽约 |
- Ms. Kristin Mayville
瑞藤学生评价
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大家好，我是Kristin。今年能在瑞藤授课，我感到十分欣喜。
我从事教育行业二十余年，担任过一线任课教师、教学指导顾问，还担任过高中校长。一直以来，帮助英语学习者、开展英语教学都是我工作的核心。
我持有加利福尼亚州有效的教师资格证，可以教授全学段的英语语言学、西班牙语、社会学，当然还有ESL(英语作为第二外语课程)。我教过各个层次的ESL和语言学课程，从英语零基础初学者，一直到大学阶段的学员。阅读、写作、口语、听力，语言学习方方面面的内容我都教过。
好几年前，我在旧金山唐人街的一所高中任教，我的学生大多是刚移民到美国的孩子。有些同学走进教室时，才来到美国短短几周。我见证他们从紧张忐忑、缺乏底气，到慢慢成长为自信的写作者与表达者，主动举手，在一门全新的语言里找到属于自己的声音。
这段经历直至今日都影响着我的教学方式。我领悟到：只有学生拥有足够的安全感，敢于犯错，并且得到支持、愿意不断尝试，他们才会获得真正的成长。
我也曾在LeapFrog玩具公司工作了几年，参与研发英语学习素材，全球无数在校学生与家庭都在使用这些内容。所以我懂得，如何让英语不再只是一门学科，而变成你能够自信使用的工具——无论是日常交谈、学术写作，还是日常生活当中都能用得上。
这也正是我希望和你们每一个人建立的教学相处模式。
无论我们想要练习更地道的口语、写出条理更清晰的文章，或是建立流利运用学术英语的信心，我都会立足于你当下的水平，并帮助你从那里成长。
我迫不及待想要深入了解你了！你的学习目标、兴趣爱好，以及作为学习者你身上独一无二的闪光点。期待我们一同度过充实美好的一年！
我从事教育行业二十余年，担任过一线任课教师、教学指导顾问，还担任过高中校长。一直以来，帮助英语学习者、开展英语教学都是我工作的核心。
我持有加利福尼亚州有效的教师资格证，可以教授全学段的英语语言学、西班牙语、社会学，当然还有ESL(英语作为第二外语课程)。我教过各个层次的ESL和语言学课程，从英语零基础初学者，一直到大学阶段的学员。阅读、写作、口语、听力，语言学习方方面面的内容我都教过。
好几年前，我在旧金山唐人街的一所高中任教，我的学生大多是刚移民到美国的孩子。有些同学走进教室时，才来到美国短短几周。我见证他们从紧张忐忑、缺乏底气，到慢慢成长为自信的写作者与表达者，主动举手，在一门全新的语言里找到属于自己的声音。
这段经历直至今日都影响着我的教学方式。我领悟到：只有学生拥有足够的安全感，敢于犯错，并且得到支持、愿意不断尝试，他们才会获得真正的成长。
我也曾在LeapFrog玩具公司工作了几年，参与研发英语学习素材，全球无数在校学生与家庭都在使用这些内容。所以我懂得，如何让英语不再只是一门学科，而变成你能够自信使用的工具——无论是日常交谈、学术写作，还是日常生活当中都能用得上。
这也正是我希望和你们每一个人建立的教学相处模式。
无论我们想要练习更地道的口语、写出条理更清晰的文章，或是建立流利运用学术英语的信心，我都会立足于你当下的水平，并帮助你从那里成长。
我迫不及待想要深入了解你了！你的学习目标、兴趣爱好，以及作为学习者你身上独一无二的闪光点。期待我们一同度过充实美好的一年！
| 年级 | 英语 | 数学 | 社会学 | 科学 | 综合 |
| 幼儿园大班 | √ | ||||
| 一年级 | |||||
| 二年级 | √ | ||||
| 三年级 | √ | ||||
| 四年级 | √ | √ | √ | ||
| 五年级 | √ | √ | √ | ||
| 六年级 | √ | √ | √ | ||
| 初一 | √ | √ | √ | ||
| 初二 | √ | √ | |||
| 初三 | √ | √ | |||
| 高一 | √ | √ | |||
| 高二 | √ | √ | |||
| 高三 | √ | √ |
| 北京时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
| 0:00 AM | √ | √ | √ | ||||
| 1:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 2:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 3:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 4:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 5:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 6:00 AM | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 7:00 AM | √ | √ | √ | √ | |||
| 8:00 AM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 9:00 AM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 10:00 AM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| 11:00 AM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| 12:00 PM | √ | ||||||
| 1:00 PM | |||||||
| 2:00 PM | |||||||
| 3:00 PM | |||||||
| 4:00 PM | |||||||
| 5:00 PM | |||||||
| 6:00 PM | |||||||
| 7:00 PM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 8:00 PM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 9:00 PM | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 10:00 PM | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 11:00 PM | √ | √ | √ | √ | √ |